En un ambiente de entusiasmo y concentración, siete estudiantes de primaria y secundaria del noreste de Guanajuato han asegurado su lugar en la etapa estatal del concurso de ortografía Spelling Bee 2024-2025. Este evento se llevó a cabo en el Auditorio del Instituto La Paz, donde más de 120 alumnos de escuelas públicas, participantes del Programa Nacional de Inglés (PRONI), demostraron sus habilidades comunicativas en inglés.
Los estudiantes seleccionados provienen de los municipios de Doctor Mora y San Luis de la Paz, representando un logro significativo que resalta el impacto positivo del PRONI en la región. Este programa busca fomentar el aprendizaje del inglés desde la educación básica, brindando equidad en el acceso y herramientas para el futuro de las nuevas generaciones.
Los representantes de la Región II que avanzarán a la etapa estatal, programada para el 9 de julio, incluyen a cuatro alumnos de primaria: Ximena Méndez Robles, Andrés Mata Mata, Andrea Carolina Aguillón y Luna Abigail Sánchez Hernández, todos del municipio de San Luis de la Paz. En el nivel de secundaria, los estudiantes que competirán son Bryan Josué Sánchez Suárez, Dylan Adair López Calderón y Andrea Jareth Mata Jiménez.
Durante el concurso, autoridades educativas destacaron la importancia del inglés como una herramienta fundamental para abrir oportunidades académicas y laborales. Un delegado regional subrayó que el dominio del idioma enriquece no solo el aprendizaje, sino también la confianza y pensamiento crítico de los jóvenes.
El Spelling Bee trasciende la mera competencia de ortografía, al promover la concentración, la expresión oral y el interés por diversas culturas, así como la capacidad de los estudiantes para interactuar de manera segura con su comunidad.
Desde su implementación, el PRONI ha buscado garantizar el acceso al aprendizaje del inglés en escuelas públicas desde una edad temprana, atendiendo actualmente a 45 primarias y 7 preescolares en la región con el apoyo de asesores especializados.
La coordinadora del desarrollo educativo de la región reconoció el esfuerzo de docentes, familias y estudiantes, afirmando que aprender un segundo idioma en la escuela pública puede transformar vidas y servir como ejemplo para otras comunidades.
El evento culminó con una ceremonia de premiación, evidenciando que el aprendizaje del inglés se está convirtiendo en una realidad tangible en las aulas de Guanajuato.
