En Guanajuato se fortalece el acompañamiento a docentes de nuevo ingreso

Irapuato, Gto., 10 de julio de 2024.– Con la finalidad de contribuir a la mejora de las prácticas de enseñanza, así como facilitar la incorporación a la dinámica escolar y en general, al servicio profesional docente en educación básica, se efectuó la Segunda Jornada Académica: Nuevo modelo de la tutoría a docentes de nuevo ingreso.
La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de su Departamento de Fortalecimiento de Competencias Docentes, tuvo a su cargo esta segunda jornada, la primera fue el Dolores Hidalgo, basa su interés en reconocer la importancia de la labor de tutoría en apoyo de las y los maestros de nuevo ingreso.
Es de mencionar, que la práctica tutora, se realiza bajo tres modalidades; la presencial, en línea y la de atención a zonas rurales, explicó, la maestra, Margarita Hernández Zavala, responsable jefa del Departamento de Fortalecimiento de Competencias Docentes, y cuyo accionar está ligado a las acciones del Pacto Social por la Educación.
El evento, contó, con la presencia de 200 figuras educativas, entre jefaturas de sector, supervisiones y personal directivo de algunos centros escolares, pertenecientes a las Delegaciones de Acámbaro, Abasolo, León e Irapuato.
La jornada, tuvo como sede el auditorio de la Secundaria del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, campus Irapuato.
La maestra, Avelina Aguilar González, directora general de Profesionalización y Desarrollo Docente, de la Subsecretaría de Educación Básica, dio la bienvenida a los asistentes y agradeció su presencia en esta actividad del nuevo modelo tutorial, que apoyará a quienes, por vez primera, habrán de desarrollar su responsabilidad docente en favor de niñas, niños y adolescentes de educación básica.
La presentación, de este nuevo modelo de tutoría, estuvo a cargo del doctor, José Silvano Hernández Mosqueda, representante Legal de COEDUCAR y quien también, es investigador, consultor, docente de posgrado, tutor de diplomados presenciales y en línea, así como tallerista y experto en estrategias didácticas y de evaluación por competencias.
Esta actividad va encaminada a fortalecer el trabajo de docente de nuevo ingreso, tanto de quienes son egresados de alguna normal como de profesionistas que incursionan al mundo de la educación.
En esta jornada, se contó con mesas de trabajo, donde las y los docentes trabajaron con un kit de materiales del nuevo modelo instruccional de tutoría y donde se analizó esta metodología pedagógica para apoyar a los maestros y maestras, de nueva incorporación al sistema educativo.
Posteriormente, se llevó a cabo un conversatorio, donde se abordó el tema: “Mi experiencia en tutoría”, bajo las 3 modalidades: presencial, en línea y de zona rural, donde las panelistas platicaron sobre sus experiencias exitosas como tutoras en cada una de estas variantes.
Antes de concluir el evento, se hizo la entrega de reconocimientos a quienes compartieron sus experiencias, bajo las tres modalidades de tutoría, así como se refrendó el interés y el compromiso de la Secretaría de Educación de Guanajuato, para fortalecer los acompañamientos y los aprendizajes de docentes, acciones que habrán de incidir en la aplicación de estrategias que favorezcan la formación de niñas, niños y adolescentes guanajuatenses.