Guanajuato, Gto., 18 de septiembre de 2024.- «La autonomía no solo es un derecho fundamental de las instituciones educativas, sino también, un pilar en la defensa de la libertad de pensamiento y la innovación científica», sostuvo la Dra. Claudia Susana Gómez López.
Bajo el lema de «Un legado de responsabilidad y libertad», en el marco de los 30 años de Autonomía Universitaria de la Universidad de Guanajuato (UG), se realizó el panel «Retos y desafíos de la Autonomía Universitaria: Gobernanza, Financiamiento y Libertad Académica». Este encuentro reunió en el emblemático Salón del Consejo General Universitario a representantes de instituciones hermanas de Guanajuato, Nayarit, Estado de México y Costa Rica, con el fin de reflexionar desde sus propias miradas, realidades y experiencias, la vivencia de autonomía en sus instituciones.
El panel en el que participaron la Dra. Norma Liliana Galván Meza, Rectora de la Universidad Autónoma de Nayarit; la Dra. Laura Susana Acosta Torres, Directora de la Escuela Nacional de Estudios Superiores, Unidad León UNAM; el Dr. José Antonio de los Reyes Heredia, Rector General de la Universidad Autónoma Metropolitana; y el Dr. Henning Jensen Pennington, Ex Rector de la Universidad de Costa Rica, estuvo moderado por la Dra. Claudia Susana Gómez López, Rectora General de la Universidad de Guanajuato.
Fue durante la presentación que la Rectora General de la UG, fue tajante al contextualizar sobre la defensa de la Autonomía Universitaria, un compromiso de todas y todos los universitarios.
«El proteger la autonomía es esencial para fomentar el desarrollo social, la justicia y la equidad. Sin la autonomía las Universidades y las Instituciones de Educación Superior (IES), corremos el riesgo de convertirnos en meras herramientas de control ideológico o económico perdiendo la capacidad para criticar y transformar nuestra propia realidad», precisó.
Este acto conmemorativo permite a la comunidad universitaria recordar el hecho histórico de la Casa de Estudios, al convertirse en un parteaguas sustancial relacionado con la libertad académica, el patrimonio propio, la libertad y las decisiones, así como las funciones sustantivas de docencia, investigación y extensión.
«La libertad académica que prevé la autonomía en las universidades se traduce en la independencia con la que podemos realizar nuestras funciones sustantivas: la docencia, la investigación y la extensión, procurando que estas actividades se realicen dentro del marco normativo de las Instituciones de Educación Superior, siempre respetando los derechos humanos y procurando que los espacios donde convivimos todos los días estén libres de cualquier tipo de violencias», puntualizó la Rectora General de la UG.
En su intervención, la Dra. Norma Liliana Galván Meza, compartió parte de la experiencia que representó para la institución el intento de modificar la Ley Orgánica de la Universidad Autónoma de Nayarit por parte del Congreso del Estado: «Eso llevó a que diversas instancias universitarias de otras casas de estudios se unieran a esta lucha; la propia ANUIES, tuvimos asesorías de diversos abogados de universidades (…) Hicimos un Congreso sobre la Autonomía en las instituciones educativas convocando a diversas figuras, instancias, con el propósito de hablar el por qué es importante preservar y conservar la autonomía de nuestras instituciones».
El Dr. José Antonio de los Reyes Heredia, externó ha sido desde un compromiso y con una visión autónoma, que la Universidad Autónoma Metropolitana ha llevado una gobernanza interna, libertad académica y respeto a los derechos humanos como «componentes esenciales para la sostenibilidad de esta querida autonomía universitaria, entonces creo será importante que, en las universidades, no solo preservemos nuestra autonomía sino que también pensemos en el rol que debemos jugar como faros de luz que dirigen a la sociedad en términos de conocimiento», expresó.
Por su parte, la Dra. Laura Susana Acosta Torres, al recordar que la UNAM obtuvo su autonomía desde el año de 1929 indicó que esta: «Nos hace instituciones libres y responsables para impulsar el crecimiento y la equidad como plataforma para el desarrollo económico, político, social y cultural, bajo los preceptos de autorregulación normativa, autoorganización académica, rendición de cuentas y transparencia». Asimismo, destacó la importancia de su defensa desde la consciencia de quienes le integran: «la autonomía se defiende, porque la autonomía es de todos, es de cada estudiante es de cada profesor, es de cada personal administrativo, porque de ello depende la estabilidad de la parte interna», puntualizó.
Desde Costa Rica, el Dr. Henning Jensen Pennington precisó que «la Autonomía Universitaria no significa ausencia de la rendición de cuentas, las universidades estatales en mi país, igual que en México o en muchos países latinoamericanos, tienen compromisos con la transparencia, y todo ello implica también la necesidad de la autocrítica y la capacidad de transformar aquello que amenaza la sustancia de las instituciones académicas». Asimismo, compartió que entre las amenazas existentes a la educación pública ha sido el presupuesto, al igual que agentes políticos que falsamente afirman que las universidades están exentas de controles internos y externos.
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