En Michoacán, aproximadamente el 13% de los estudiantes eligen carreras en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Un reciente informe del Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) destaca la baja participación de mujeres en estas áreas, una tendencia que se mantiene desde la educación básica.
A nivel nacional, aunque las mujeres representan el 54% de la matrícula universitaria, su presencia en carreras STEM es notablemente menor. El análisis revela que solo una de cada tres personas inscritas en estos programas es mujer, lo que genera una desigualdad en la elección de carreras que ofrecen mejores oportunidades económicas y profesionales.
Las egresadas de disciplinas STEM, por ejemplo, ganan en promedio 16,993 pesos mensuales, un 7.4% más que sus pares en otros campos. Además, presentan mayores tasas de inserción laboral, con un 74% de ellas trabajando en comparación con el 46% de las mujeres en general.
El informe también apunta que el 77% de las trabajadoras en STEM tiene empleos formales, lo que les asegura acceso a prestaciones y seguridad social. Sin embargo, persiste una brecha salarial del 15% entre hombres y mujeres en este sector, sugiriendo que las ventajas no están igualmente distribuidas.
El estudio muestra que las diferencias en el interés y desempeño en matemáticas entre niñas y niños comienzan en la educación básica, lo que afecta la elección de carreras STEM en la educación superior. Asimismo, revela que en Michoacán, la proporción de profesionistas en estas áreas es significativamente menor en comparación con estados como Coahuila y Querétaro, donde alcanza el 18%.
El IMCO propone que para aumentar la participación femenina en STEM es necesaria una intervención desde las etapas educativas iniciales, así como políticas que fomenten el interés en estas disciplinas y mejoren la infraestructura educativa.
En un esfuerzo por fortalecer el vínculo entre educación e industria tecnológica, el Instituto de Educación Media Superior y Superior del Estado (IEMSySEM) firmó un convenio con el Clúster de Tecnologías de la Información y Comunicaciones de Michoacán (Clustertim). Este acuerdo busca facilitar la formación de competencias en áreas STEM y potenciar el desarrollo académico y profesional de los estudiantes.
El presidente de Clustertim, José Antonio Vargas Barragán, destacó que su organización agrupa a más de 30 empresas del sector y cuenta con convenios de vinculación educativa, lo que respalda proyectos de innovación y certificación de talento especializado.
