Propuesta educativa fomenta la narrativa en la niñez de Celaya
Celaya, Guanajuato – En el Sector 503 de Educación Preescolar Estatal, se ha implementado el Proyecto de Leyendas, una iniciativa que busca fortalecer las habilidades de oralidad, lectura y escritura en los primeros años de educación infantil.
El proyecto, coordinado por la jefatura del sector educativo local, promueve la interacción creativa entre los estudiantes y el lenguaje. A través del intercambio de cartas que contienen leyendas locales entre escuelas, los niños se involucran en un proceso de selección, discusión, redacción e ilustración de historias adaptadas a su nivel de desarrollo.
Además de estimular la escritura, el proyecto enfatiza la comprensión lectora, la expresión oral y la autonomía creativa, permitiendo que los estudiantes se sientan capacitados para construir relatos propios y respetar su voz personal.
La coordinadora del proyecto destacó que el entusiasmo generado por esta actividad ha llevado a su extensión durante el ciclo escolar 2025-2026. Se busca rescatar cuentos y leyendas de la tradición oral, asegurando que los temas sean apropiados para la infancia y fomenten valores y un sentido de identidad cultural.
El intercambio de leyendas se renueva mensualmente y culmina con la elaboración de una antología colectiva que incluye las creaciones de los alumnos. Esta antología se integra a la biblioteca escolar y es presentada en un evento especial donde los estudiantes comparten su proceso creativo con autoridades, familiares y la comunidad educativa.
El Proyecto de Leyendas no solo refuerza las competencias lingüísticas en la etapa preescolar, sino que también promueve la colaboración entre docentes y el vínculo entre institución educativa, familia y comunidad. Con esta y otras iniciativas, la Secretaría de Educación de Guanajuato reitera su compromiso con el desarrollo integral de la niñez, posicionando el lenguaje como una herramienta para la creación y la identidad cultural desde la infancia.
