Guanajuato, Gto., 2 de septiembre de 2026.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) puso en marcha la Semana de Integración en Secundarias Técnicas, Generales y Telesecundarias de la entidad, con el objetivo de fortalecer la convivencia, el bienestar y el sentido de pertenencia de las y los adolescentes, además de acompañar sus trayectorias educativas y favorecer su continuidad hacia la Educación Media Superior.
La iniciativa forma parte de la Estrategia Integral de Trayectorias Educativas y Proyecto de Vida para Secundaria. A través de diversas actividades, se busca que el alumnado conozca a sus compañeros, fortalezca vínculos, identifique sus capacidades e intereses y comience a establecer metas relacionadas con su futuro.
La SEG señaló que cuando una estudiante o un estudiante se siente parte de su escuela, cuenta con personas que le escuchan y encuentra un espacio seguro para desarrollarse, existen mejores condiciones para permanecer, aprender y avanzar en su formación académica.
La estrategia se implementa mediante el trabajo conjunto de docentes y directivos, quienes acompañan a las y los estudiantes desde sus primeros días en el plantel. Juan Miguel Trejo Calvario, docente de Español de la Secundaria Técnica No. 3 de Celaya, destacó la colaboración del personal educativo para diseñar actividades cercanas y atractivas, así como la importancia de fortalecer la relación entre estudiantes, maestros y familias.
Actividades diferenciadas para cada grado de secundaria
Erick Fernando Becerra Moreno, supervisor de la Zona 511 de Secundarias Generales Estatales en Dolores Hidalgo, explicó que la jornada permite conocer mejor las fortalezas y necesidades del alumnado, al tiempo que promueve la participación, la colaboración y la sana convivencia.
En tanto, Martha Castro González, docente de la Escuela Secundaria Benjamín Lara y S., de Valle de Santiago, resaltó que las actividades de integración ayudan a que las y los estudiantes se sientan seguros, acompañados y en confianza desde el inicio del ciclo escolar. También subrayó que estas experiencias permiten al personal docente acercarse al alumnado desde la empatía y contribuir a su desarrollo.
Las acciones responden a las necesidades de cada etapa. En primer grado se impulsa la adaptación a la nueva escuela, el bienestar emocional y el sentido de pertenencia; en segundo se fortalecen el autoconocimiento, la identidad y la definición de metas; mientras que en tercero se brindan herramientas para tomar decisiones sobre el futuro y continuar hacia la Educación Media Superior.
La Semana de Integración representa el inicio de un acompañamiento que continuará durante todo el ciclo escolar, con actividades ajustables al contexto de cada escuela y grupo. También contempla la participación de madres, padres y tutores para fortalecer la corresponsabilidad y el desarrollo integral de las y los estudiantes.
