Purísima del Rincón, 9 de octubre de 2026. La Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) reforzó el acompañamiento emocional de su comunidad estudiantil al registrar, de enero a septiembre de este año, 2 mil 513 estrategias de apoyo emocional y 235 detecciones de riesgos psicosociales entre estudiantes de Bachillerato y Licenciatura. Estas acciones buscan atender oportunamente situaciones personales que pueden afectar la continuidad académica en los programas virtuales.
El seguimiento es realizado por el equipo de tutorías, que identifica señales como la inactividad en el aula virtual, las dificultades recurrentes para cumplir con actividades académicas y los cambios en la comunicación o participación de los estudiantes. A partir de estos indicadores, tutores y tutoras brindan acompañamiento para reconocer necesidades de apoyo y dar seguimiento a circunstancias que pueden incidir en la experiencia educativa.
Las cifras fueron difundidas durante una Jornada de Salud Mental organizada por la UVEG en el marco del Día Mundial de la Salud Mental. La actividad estuvo orientada a sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia del autocuidado, las redes de apoyo y la adopción de hábitos saludables como parte de la prevención.
¿Por qué el descanso también es un factor para la permanencia académica?
Uno de los temas centrales de la jornada fue la conferencia “Higiene del sueño”, impartida por la Lic. Iliana Saray Serrano Arenas. La especialista explicó que dormir mal puede afectar las emociones, el sentido de alerta, la energía y las capacidades cognitivas, además de relacionarse con dificultades de salud mental.
La ponente señaló que prestar atención a señales como dormir menos, despertar cansado o no lograr un descanso reparador permite identificar la necesidad de modificar los hábitos de sueño. También indicó que, aunque los problemas de salud mental pueden requerir múltiples tratamientos, regular el descanso puede contribuir a mejorar el bienestar.
- Punto clave / Qué ocurrió: La UVEG registró 2 mil 513 estrategias de apoyo emocional y 235 detecciones de riesgos psicosociales.
- Impacto o alcance: Las acciones corresponden a estudiantes de Bachillerato y Licenciatura inscritos en programas virtuales.
- Qué sigue: La institución continuará con el seguimiento tutorial, la identificación de señales de alerta y la promoción del autocuidado.
La UVEG mantiene su estrategia de acompañamiento mediante tutorías y actividades de prevención. El estado actual contempla dar continuidad a la atención de estudiantes que presenten señales de riesgo, así como fortalecer la búsqueda de apoyo y los hábitos saludables para favorecer tanto su bienestar emocional como su permanencia académica.
