Más de 1,600 estudiantes de escuelas multigrado en San Felipe y Dolores Hidalgo participan en jornadas lectoras impulsadas por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), con actividades que buscan fortalecer la comprensión de textos, la expresión oral y el gusto por los libros. La estrategia, desarrollada por el Equipo Multigrado de la Delegación Regional I, también involucra a docentes para mejorar las experiencias de aprendizaje dentro y fuera del aula.
La iniciativa alcanza a 1,638 niñas y niños de 34 escuelas, quienes participan en dinámicas basadas en cuentos, canciones, juegos, lecturas en voz alta y ejercicios de reconstrucción de historias. El propósito es que la lectura deje de percibirse únicamente como una actividad escolar y se convierta en una práctica compartida, capaz de estimular la imaginación, la comunicación y la participación del alumnado.
Una de las actividades centrales es el rally “Lee y Canta”, organizado en cuatro estaciones. En cada espacio, las y los estudiantes resuelven adivinanzas, escuchan relatos, participan en rondas infantiles y reconstruyen cuentos. Este formato permite trabajar distintas habilidades lectoras mediante el juego y favorece la convivencia entre estudiantes de diferentes grados.
De acuerdo con la experiencia de docentes participantes, las jornadas han generado mayor interés por los libros y avances percibidos en el vocabulario, la comprensión lectora y la seguridad para expresar ideas. En la primaria Francisco Villa, de la comunidad Puerto de la Carreta, San Felipe, la docente Ana Cristina Márquez Romero señaló que sus estudiantes comenzaron a buscar momentos para leer, acudir a la biblioteca y pedir nuevos cuentos.
¿Por qué el acompañamiento docente es clave en las escuelas multigrado?
El proyecto también contempla la formación de quienes atienden estos planteles. Como parte del Proyecto Multigrado, la SEG ha realizado 16 talleres con la participación de 355 docentes, enfocados en la planeación flexible, el intercambio de experiencias y el uso de herramientas para atender distintos ritmos de aprendizaje.
En una escuela multigrado, una misma maestra o maestro puede acompañar a estudiantes de varios grados escolares, por lo que requiere estrategias diferenciadas y una organización adaptable. Ramón Olvera Mejía, docente de la primaria Cadete Francisco Márquez, en Santa Cruz del Meco, Dolores Hidalgo, destacó que los talleres le han permitido fortalecer su práctica en lectura, escritura y pensamiento matemático.
- Punto clave / Qué ocurrió: La SEG llevó experiencias lectoras a 34 escuelas multigrado de San Felipe y Dolores Hidalgo.
- Impacto o alcance: Participan 1,638 estudiantes y 71 docentes, además de 355 maestras y maestros acompañados mediante talleres.
- Qué sigue: Continuarán las jornadas, asesorías, talleres y estrategias como Tipi Lector, vinculadas con el programa estatal Leer a Tiempo.
El Equipo Multigrado mantendrá el acompañamiento a las comunidades escolares mediante asesorías, trabajo con colectivos y aprovechamiento de materiales educativos. La meta es consolidar oportunidades para que niñas y niños desarrollen habilidades fundamentales y encuentren en la lectura una herramienta para comprender, imaginar y ampliar sus posibilidades de aprendizaje.
