La Universidad Iberoamericana Lanza el ‘Fobiatómetro’ para Identificar Violencias hacia la Comunidad LGTBI
Ciudad de México. – La Universidad Iberoamericana ha presentado el ‘Fobiatómetro’, una herramienta pedagógica diseñada para identificar y visibilizar las violencias que enfrenta la comunidad LGTBI en contextos cotidianos. Esta iniciativa se dio a conocer en el contexto de la 13ª Semana de la Diversidad, impulsada por el colectivo estudiantil Plural, con el respaldo del Centro de Estudios Críticos de Género y Feminismos (Cecrige) y la Coordinación de Comunidad y Vida Estudiantil.
El ‘Fobiatómetro’, basado en una encuesta interna, clasifica las agresiones en tres niveles: amarillo, que corresponde a microviolencias simbólicas; naranja, que indica violencias graves con repercusiones legales; y rojo, que se refiere a delitos que amenazan la vida o integridad de las personas. Según los resultados de esta encuesta, casi el 70% de los alumnos señalaron haber experimentado violencia de nivel amarillo, el 34.5% del nivel naranja, y un 14.3% del nivel rojo.
Un miembro del colectivo, Diego Mauricio Álvarez, enfatizó que las violencias hacia las personas LGBTQ+ no se inician con crímenes extremos, sino que surgen en situaciones cotidianas, como comentarios despectivos o el uso incorrecto de pronombres.
Este instrumento, inspirado en el Violentómetro del Instituto Politécnico Nacional, utiliza un diseño visual que permite apreciar la escalada de agresiones. Además, incorpora un directorio de servicios legales y de salud, y un folleto que proporciona ejemplos de agresiones normalizadas, tales como la expresión "te acepto, pero…" o la imposición de pronombres.
La doctora Laura Pedraza Pinto, del Cecrige, advirtió que la normatividad de género continúa perpetuando jerarquías que invalidan identidades, subrayando que, a pesar de los avances en materia de derechos, la discriminación persiste.
Anto Kiaan Guerrero Torres, también del colectivo, destacó que el ‘Fobiatómetro’ no solo permite reconocer las agresiones sufridas, sino que también ayuda a identificar instancias en las que se ha ejercido violencia.
Verónica Amadeu Castillo, en su intervención, citó a Paulo Freire al afirmar que “la educación no basta con informar; tiene que liberar”, reforzando la necesidad de promover un entendimiento más profundo y transformador acerca de la diversidad y la violencia en la sociedad.
