Conclusión del Ciclo Escolar 2024-2025 en Michoacán: Un Balance Crítico
Morelia, Michoacán. El ciclo escolar 2024-2025 concluyó oficialmente el 16 de julio. A pesar de que las autoridades estatales han afirmado la culminación de un ciclo completo, la organización Mexicanos Primero, capítulo Michoacán, ha manifestado que la regularidad educativa se vio comprometida por diversas incidencias.
Entre las problemáticas mencionadas, se incluyen la violencia en al menos una decena de municipios, fenómenos climáticos adversos, paros, marchas y bloqueos por parte de distintos gremios del sector educativo. Esta situación, señala Mexicanos Primero, ha exacerbado los rezagos existentes en el estado y ha afectado los derechos educativos de los menores.
La organización destaca que el contexto adverso ha complicado la implementación de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), cuya adopción ya presentaba desafíos significativos. Sin embargo, se registraron incrementos en los presupuestos destinados a salarios, formación docente y becas para mitigar la deserción escolar. Por primera vez, el programa La Escuela es Nuestra incluyó la educación media superior en sus beneficios.
Mexicanos Primero también ha resaltado la estrategia Vive Saludable, Vive Feliz, orientada a fomentar hábitos saludables que aseguren el bienestar de los estudiantes. A su vez, se destinaron 590 millones de pesos para mejorar la infraestructura educativa. Aunque esta cifra podría parecer elevada, se distribuye entre aproximadamente 12,000 planteles escolares, lo que se traduce en menos de 50,000 pesos por escuela. No obstante, la organización denuncia que dos de cada tres escuelas en Michoacán carecen de servicios básicos y conectividad.
Además, según informes de medios locales, al menos 33 menores de edad han sido asesinados en el estado durante este ciclo escolar. En lo que respecta a la evaluación de aprendizajes, Mexicanos Primero critica la falta de transparencia, ya que no se llevaron a cabo las tres evaluaciones diagnósticas que se promovieron antes de la extinción de MEJOREDU, así como del INAI y el CONEVAL.
Pese a estas dificultades, la asociación reconoce los esfuerzos de las comunidades educativas, destacando la labor de educadores, directivos, padres de familia y alumnos para superar barreras en el aprendizaje y la participación escolar. Ante este panorama, Mexicanos Primero ha instado a las autoridades a establecer espacios de diálogo y colaboración para atender las necesidades de cada comunidad educativa, con el fin de mejorar las condiciones para el próximo ciclo escolar y fomentar un desarrollo integral en los estudiantes.
