Guanajuato inició el ciclo escolar 2026-2027 con la primera sesión del Consejo Técnico Escolar, en la que comunidades educativas de distintas regiones revisaron los resultados de las evaluaciones diagnósticas y de la Recopilación de Información para la Mejora de los Aprendizajes (RIMA) EB 2026. El objetivo es definir acciones concretas para atender las necesidades de niñas, niños y adolescentes desde cada plantel.
Durante la jornada del 25 de septiembre, el secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez, destacó que la evaluación debe servir para orientar decisiones y apoyos, no únicamente para registrar resultados. Explicó que la información de RIMA permite identificar las escuelas y áreas que requieren mayor acompañamiento por parte de la autoridad educativa.
La revisión se realizó junto con el diagnóstico socioeducativo de cada plantel, herramienta que permitirá establecer prioridades para los próximos meses. De esta manera, directivos, docentes, supervisores y familias podrán ajustar estrategias de enseñanza a las condiciones reales de sus comunidades escolares.
¿Cómo utilizarán las escuelas los resultados de RIMA?
El portal de RIMA concentra los resultados de los estudiantes, así como el documento “RIMA como punto de partida”, guías, cuadernillos, tablas de especificaciones y orientaciones didácticas. Estos materiales buscan que los colectivos docentes traduzcan los hallazgos en acciones de acompañamiento y mejora continua.
En Celaya, la Primaria Benito Juárez de San Pedro Tenango comparó los resultados de RIMA con los del ciclo anterior para reconocer avances y detectar áreas de oportunidad. En San José de Iturbide, docentes de la Zona 23 y del colegiado de la Zona 97 analizaron los retos del inicio de curso y acordaron fortalecer la activación física y la sociomotricidad.
También se reportaron líneas de trabajo en otros municipios. En Salamanca, la Zona 5 del Sector 14 de Preescolar elaboró su diagnóstico socioeducativo con énfasis en lectura y escritura. En Salvatierra, la Primaria Leona Vicario planteó ajustar sus estrategias de enseñanza, involucrar a las familias y mejorar tanto los aprendizajes como la convivencia escolar.
- Punto clave / Qué ocurrió: Las escuelas de Guanajuato realizaron la primera sesión del Consejo Técnico Escolar del ciclo 2026-2027.
- Impacto o alcance: Los resultados de RIMA y los diagnósticos orientarán acciones en planteles de Celaya, San José de Iturbide, Salamanca, Salvatierra y otras regiones.
- Qué sigue: Las comunidades educativas definirán prioridades y aplicarán estrategias de mejora durante los próximos meses.
La Secretaría de Educación de Guanajuato mantiene disponibles los resultados y materiales de apoyo en el portal de RIMA. La siguiente etapa corresponde a cada comunidad escolar, que deberá convertir la información obtenida en acciones de atención y seguimiento para fortalecer el aprendizaje durante el ciclo escolar.
